今天有幸在一中参加沙市区体育教研活动，观摩学习了一节外籍教师安东尼奥上的一节常态体育课。课后老师们展开了热烈的交流，感受颇多。

这节课是一节常规体育课，安东尼奥老师课前花了心思研究中国学生的身心实际和体育课堂情况，针对学生设计了与足球相关的多种教学组织形式，如空手追人、运球追人、分组抢球、对抗抢球、往返运球、头顶标志盘趣味运球、射小球门等多种活动，整节课并未过多涉及足球技术要领的教授和练习，并未重复强调技术要领的理解和体会，但七年级的学生们却乐此不疲，汗流浃背，乐起来、动起来、学起来了。

反思我们平时的技术教学，往往学生练习个两三遍就厌倦了，停顿了，教学目标却未能达成。看外籍教师轻描淡写的上一节课其中却蕴含着需要我们深思的地方，体育常态课教学结构虽不必拘泥于过分的统一规整，却需要任课教师课前花心思设计学生喜欢参与的活动和游戏，并和学生一齐参与其中感受运动的快乐、成功的喜悦！陪伴孩子们成长，引领孩子们走向健康快乐人生。